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Por B
Domingo, 19 de Abril del 2026

Salud Mental en Niñas. Niños y Adolescentes

Leer Salud Mental en Niñas, Niños y Adolescentes. Abordaje interdisciplinario de Sergio Benaroya vale la pena por varias razones clave:

Mira la salud mental más allá de lo “clínico”

Plantea que la salud mental de las infancias y adolescencias no es solo un tema médico, sino un problema estructural atravesado por violencia, exclusión, abuso y desigualdad.

Ayuda a entender por qué muchos síntomas (consumo, conductas de riesgo, autoagresiones) son respuestas a contextos dañinos y no meros “trastornos individuales”.

Enfoque específicamente centrado en NNyA

El libro está dedicado a la salud mental en niñas, niños y adolescentes, con 214 páginas orientadas a esta franja etaria.

Toma en cuenta particularidades del desarrollo, del apego, del trauma temprano y de la adolescencia, algo crucial para no aplicar esquemas de adultos a sujetos en formación.

Abordaje verdaderamente interdisciplinario

Integra derecho, psicopatología, psicoanálisis, vínculos patológicos, violencia de género y trabajo con infancias y adolescencias.

Es especialmente útil si trabajás en justicia, salud, educación, servicios de protección o intervención comunitaria, porque propone modos de articular estos campos en la práctica.

Herramienta para casos complejos y crónicos

Benaroya trabaja temáticas como trauma, abuso sexual, consumo problemático en adolescentes, violencia estructural y mobbing, mostrando cómo todo eso impacta en la salud mental de NNyA.

Ofrece claves para leer historias clínicas y judiciales como “casos narrativos” donde lo jurídico, lo familiar y lo social se trenzan, ayudando a evitar respuestas simplistas o revictimizantes.

Perspectiva ética y de derechos humanos

La salud mental se enlaza con justicia, derechos de NNyA, violencia institucional y responsabilidad del Estado, no solo con diagnósticos y tratamientos.

 Esto la convierte en una lectura valiosa para quienes quieren intervenir sin perder de vista la dignidad, el consentimiento, la escucha y la participación real de niñas, niños y adolescentes.